فارسى آموز ادبى به خط بريل                                                           ۲۸ آدر ١٣٨٦

به تازگى اکرم عربلو از مربيان مجتمع نابينايان شهيد محبى، کتاب فارسى آموز ادبى جلد يک نوشته محمدهادى محمدى را براى استفاده دانش آموزان نابينا و نيمه بينا به خط بريل باز گردانده است. در اين کتاب دست ساز تصويرها نيز برجسته شده اند و براي ايجاد بافت هاى گوناگون از کلاژ مواد مختلف استفاده شده است.

موسسه پژوهشى تاريخ ادبيات کودکان، اين تلاش ارزنده خانم عربلو را ارج مى نهد و اميدوار است در آينده بتواند با هميارى چنين آموزگاران دلسوزى مواد بيشترى در دسترس اين گروه از کودکان با نيازهاى ويژه قرار دهد.

 در دبستان امید آینده                                                                      ۲۳ مهر ١٣٨٦

 در پی درخواست دبستان غیرانتفاعی «امید آینده» از مؤسسه‌ی پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در برگزاری دو کارگاه آموزش خلاق برای آموزگاران هفته‌ی گذشته آموزشگران مؤسسه در روزهای ٢٣/٧/٨٦ و ٣٠/٧/٨٦ کارگاهی با شرکت ٨ نفر از آموزگاران مقطع دبستان در این مجتمع آموزشی برگزار کردند. در این کارگاه‌هاي عملی آموزگاران با آموزش خلاق کودک محور آشنا شدند. مواد آموزشی این کارگاه فارسی آموز ادبی ١ و ٢، واژه‌نامه‌ی چیستانی - تصویری بود.

در جمع مدیران و آموزگاران مجتمع آموزشی سما                    ۲۲ شهريور ١٣٨٦

 در روز ۱۷ شهریور ۱۳۸۶، به دعوت مجتمع آموزشی و پژوهشی سما وابسته به دانشگاه آزاد اسلامی، کارشناسان مؤسسه‌ی تاریخ ادبیات کودکان، در شعبه‌ی رودهن دانشگاه آزاد اسلامی حضور یافتند. در این نشست ۴۷ نفر از مدیران و آموزگاران مقطع دبستان از شاخه‌های از تهران، رودهن، ساوه، کرج، علی آباد کتول گرگان، تاکستان / قزوین و خراسان حضور داشتند، در این جلسه درباره‌ی ویژگی‌ها، کاربردها و تجربه‌های کار با بسته آموزش خلاق سخن گفته شد. سپس کارشناسان مؤسسه به پرسش‌های آموزگاران و مدیران در زمینه‌های مطرح شده پاسخ دادند.

کارگاه آموزش خلاق در مجتمع آموزشی ادب                        ١٨ مرداد ١٣٨٦٦

 در پی درخواست دبستان ادب از مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در برگزاری دو کارگاه آموزش خلاق برای آموزگاران، هفته گذشته آموزشگران مؤسسه در روزهای ۱۵ و ۱۷ مرداد کارگاه‌هایی با شرکت ۱۸ آموزگار مقطع دبستان این مجتمع آموزشی برگزار کردند. در این کارگاه‌ها آموزگاران با گفت وگو و کار عملی با آموزش خلاق کودک محور آشنا شدند. مواد آموزشی این کارگاه‌ها فارسی‌آموز  ادبی و واژنامه چیستانی تصویری بود.

کارگاه آشنایی با شخصیت‌های تأثیر گذار
در گستره‌ی فرهنگ کودکان ایران                                       ١٨ مرداد ١٣٨٦٦

 روز دوشنبه ۱۵ مرداد جلسه دوم کارگاه تاریخ ادبیات کودکان در مدرسه‌ی راهنمایی مفید ٢ برگزار شد. دانش آموزان در اين کارگاه که ۲۳ نفر بودند، ابتدا با شخصیت‌های مهم تاریخ فرهنگ و ادبیات کودکان ایران آشنا شدند. سپس با بهر‌ه‌گیری از آموخته‌ها به کار عملی پرداختند.

این کارگاه آموزشی – نمایشی مورد استقبال بسیاری از دانش‌آموزان قرار گرفت.

دانش‌آموزان چهره میرزا حسن رشدیه را بازسازی کرده و درباره‌ی آن با یکدیگر گفت‌وگو کردند.

دانش‌آموزان چهره‌ی نیما یوشیج را بازسازی کرده و درباره‌ی آن با یکدیگر گفت‌وگو کردند.

دانش‌آموزان چهره‌ی رسول پرویزی را بازساری کرده و درباره‌ی آن با یکدیگر گفت‌وگو کردند.

دانش‌آموزان چهره‌ی صبحی مهتدی را بازساری کرده و درباره‌ی آن با یکدیگر گفت‌وگو کردند.

دانش‌آموزان "مفید" و آموزشگاه‌های دوره باستان و مکتب‌خانه     ١٣ مرداد ١٣٨٦٦

روز چهارشنبه ۱۰ مرداد ۱۳۸۶ به فراخوان مدرسه‌ی راهنمایی مفید 2 ، نمایندگان مؤسسه‌ی پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در این مدرسه حضور یافتند و در کارگاهی با شرکت 23 نفر از دانش‌آموزان، نخست به روشن‌سازی چگونگی آموزش در دوران باستان، پس از اسلام و مشروطه ( آموزش در مکتب‌خانه) پرداختند. سپس دانش‌آموزان با بهره‌گیری از آموخته‌های نو در این گستره، به کار عملی پرداختند. با گِل، لوحه‌های گلی مشق دانش‌آموزان دوره باستان را درست کردند و بر آن مشق نوشتند. آن گاه بر فرشی در گو شه‌ی کتابخانه، مکتب‌خانه‌ای برپا کردند و در آن، مکتبداری از میان خود آن‌ها، کتاب «شنگول و منگول» مکتب‌خانه را به دانش‌آموزان مکتب درس داد، کسانی که آرامش مکتب را به هم می‌زدند، با ترکه تنبیه می‌کرد و در پایان به دانش‌آموزان به پاس شرکت فعال در کلاس مکتب، عیدی‌سازی جایزه داد.

معاون آموزشی، دبیر ادبیات و چند تن دیگر از مسؤلان و دبیران این مدرسه نیز در کار گروهی، همراه با دانش‌آموزان به شکل فعال شرکت داشتند.

کارگاه آینده‌ی مدرسه‌ی راهنمایی مفید ۲ در روز دوشنبه 15 مرداد برگزار خواهد شد.   

تصاوير بيشتر از اين کارگاه

در پایگاه تابستانی مدرسه تجلی                                               ٢٦ تير ١٣٨٦٦

در پی درخواست خانم افسانه سیستانی مدیر مدرسه شهدای تجلی از موسسه‌ی پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در برگزاری کلاس‌های آموزش خلاق در پایگاه تابستانی این آموزشگاه، گروه ترویج موسسه شش جلسه برای آموزش خلاق دانش‌آموز کلاس اول تا پنجم را برنامه‌ریزی کرده است. دراین برنامه سه کارگاه شش ساعته شامل کارگاه‌های زیر پیش‌بینی شده است:

کارگاه یک: تقویت مهارت‌های چهارگانه: داستان‌نویسی، قصه‌گویی خلاق و نمایش خلاق برای همه‌ي پا یه‌ها (کار با فارسی‌آموز ادبی ۲) (دو جلسه)

کارگاه دو: کارگاه پژوهش برای دانش‌آموزان (کاربا واژنامه‌ی چیستانی – تصویری، تاریخ ادبیات کودکان ایران، فرهنگنامه‌ی کودکا ن و نوجوانان) (دوجلسه)

کارگاه سه: کارگاه آشنایی با جایگاه کودک دردوره‌های گوناگون تاریخی(کار با تاریخ ادبیات کودکان ایران) (دو جلسه)

دو جلسه کارگاه یک در تاریخ‌های ۱۹ و ۲۶ تیر ماه ۱۳۸۶ دراین پا یگاه بر گزار شدند که در هر جلسه ۶۰ دانش‌آموز شرکت کردند.

کارگاه دو و سه نیز در پی کارگاه یک در سه‌شنبه‌های آینده به مرحله‌ی اجرا در خواهد آمد.

برای آشنایی بیشتر علا قه‌مندان، گزارش کامل این کارگاه‌ها در این سایت منتشر خواهد شد.

تاريخ ادبيات کودکان ايران در نيشابور و مشهد                    ٢٩ ارديبهشت ١٣٨٦٦

به فراخوان يکى از خيرين مدرسه‌ساز استان خراسان، شوراى کتاب کودک با همکارى موسسه‌ى پژوهشى تاريخ ادبيات کودکان از ٢٥ تا ٢٧ ارديبهشت ماه در جمع آموزگاران و دانش‌آموزان پيش‌دبستان و دبستان «بهاره سليمى» نيشابور و ىمجتمع المهدى» مشهد حاضر شدند و با معرفى کتاب‌هاى مرجع فرهنگنامه کودکان و نوجوانان و تاريخ ادبيات کودکان ايران درباره‌ى روش‌هاى پژوهش و شيوه‌هاى نگارش و آموزش خلاق سخن گفتند.

از موسسه‌ى پژوهشى تاريخ ادبيات کودکان، عاطفه سليانى، سرپرست بخش آموزش و ترويج اين موسسه در اين برنامه شرکت داشت. سليانى در روز ٢٥ ارديبهشت در جمع شمارى از آموزگاران دبستان بهاره سليمى و دانشجويان سال پايانى دانشسراى تربيت معلم، حضور يافت و پس از معرفى مجموعه‌ى تاريخ ادبيات کودکان، با استفاده از کتاب گام به گام با تاريخ به کار کارگاهى در

زمينه‌ى آشنايى با تاريخ پرداخت.

همچنين در اين روز با ٢٥ نفر از دانش‌آموزان دبستان رفيقيات کارگاهى درباره‌ى آشنا کردن دانش‌آموزان با مجموعه‌ى تاريخ ادبيات کودکان ايران، برگزار کرد.

روز چهارشنبه ٢٦ ارديبهشت، عاطفه سليانى در «مجتمع المهدى» مشهد، شامل: راهنمايى، دبيرستان و هنرستان، در جمع ٤٢ نفر از دانش‌آموزان دوره‌ى راهنمايى در دو جلسه و ٢٥ نفر از دبيران مقطع راهنمايى در يک جلسه، مجموعه‌ى تاريخ ادبيات کودکان و موضوع و درونمايه‌ى اين مجموعه را معرفى کرد و سپس با کتاب گام به گام با تاريخ به کار کارگاهى پرداخت.

روز پنجشنبه ٢٧ ارديبهشت نيز در همين مجتمع آموزشى، با حضور ٢٥ نفر از دبيران دوره‌ى راهنمايى در يک جلسه و ٢٨ نفر از دانش‌آموزان دبيرستان و هنرستان المهدى در دو جلسه، پس از معرفى مجموعه‌ى تاريخ ادبيات کودکان ايران، با کتاب گام به گام با تاريخ کار کارگاهى انجام گرفت. در همه‌ى جلسه‌ها، جزوه‌ى آموزش خلاق کودک‌محور و بروشورها براى آشنايى بيشتر دبيران با چگونگى اين شکل از آموزش، به آن‌ها داده شد.

در کنار جلسه‌هاى آموزشى، نمايشگاه کوچکى برپا بود که کتاب‌هاى فارسى‌آموز ابى ١ و ٢ در آن به همراه ديگر کتاب‌ها به نمايش گذاشته شده بود.

نوآموزان و مربيان پيش‌دبستان بهاره سليمى در نيشابور